Intergeneracionalidad en asignaturas del Grado de Trabajo Social, UdL, 2024-25

Gracias, abuelo, abuela recopila historias y recuerdos de estudiantes que han querido expresar su gratitud hacia sus referentes mayores. Consiste en:

• Fotografías y mensajes personales, que capturan momentos únicos e inolvidables.
• Relatos en formato “a dos voces”, donde tanto los jóvenes como las personas mayores comparten los aprendizajes y vivencias que los unen, mostrando la reciprocidad de estas relaciones.
• Una celebración de vínculos intergeneracionales que trascienden los límites de la familia, incluyendo amistades, vecinos, maestros u otras figuras que han sido una fuente de inspiración y apoyo.

Además, el proyecto también da voz a los abuelos y abuelas para expresar su gratitud hacia sus nietos y nietas, reconociendo todo lo que reciben de ellos.

Gracias, abuelo, abuela no es solo un homenaje. También es una invitación a reflexionar sobre la importancia de las personas mayores en la construcción de nuestra identidad y valores, y un recordatorio para mantener vivo este vínculo esencial en nuestras vidas.

Os invitamos a visitar el proyecto completo en el siguiente enlace:

 https://sites.google.com/view/projectegraciesaviagraciesavi/inicio

Para crear y reforzar el vínculo entre jóvenes y seniors, se han organizado diversas actividades:

• Sesiones iniciales con dinámicas de grupo, diseñadas para romper el hielo, favorecer el conocimiento mutuo y generar un espacio de confianza y respeto.
• Trabajo sobre el edadismo, un tema clave para reflexionar conjuntamente sobre los estereotipos y prejuicios hacia las personas mayores y los jóvenes.

Uno de los puntos destacados del proyecto ha sido la elaboración de un podcast intergeneracional, donde jóvenes y seniors han compartido reflexiones y experiencias sobre temas de interés común:

• El duelo.
• La vida rural y urbana.
• El empoderamiento de la mujer.
• La sexualidad.

Este proceso ha sido enriquecido por las clases impartidas por el profesor y músico Antoni Tolmos, quien ha guiado a los participantes en el arte de la producción de podcasts, dotándolos de las herramientas técnicas y creativas necesarias para dar forma a sus ideas.

El proyecto se cerró con una fiesta de clausura abierta a todos los participantes de las sesiones. Durante la celebración se escucharon los podcasts creados y se valoró el trabajo realizado conjuntamente a lo largo de todo el proceso.

Este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración y conducción de la educadora social Anna Gibert y la trabajadora social Lourdes Manrique, del programa Siempre Acompañados, quienes han aportado su experiencia para hacer de esta iniciativa una experiencia transformadora para todas las partes implicadas.

Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, han preparado y dinamizado tres talleres con temáticas de interés para los participantes seniors, seleccionadas conjuntamente con la entidad:

• Edadismo: reflexiones sobre los prejuicios y estereotipos asociados a la edad y cómo combatirlos.
• Habilidades sociales: estrategias para reforzar las relaciones interpersonales y mejorar la comunicación.
• Sexualidad: espacio para hablar abiertamente sobre la sexualidad en la edad adulta, rompiendo tabúes y promoviendo una visión positiva.

Cada taller se llevó a cabo con grupos reducidos, formados por una docena de personas mayores, que participaron activamente en las dinámicas y actividades propuestas. Este formato reducido favoreció un clima de confianza y diálogo abierto, promoviendo la conexión entre los participantes y los estudiantes.

Este proyecto ha permitido a los estudiantes no solo poner en práctica sus habilidades como futuros profesionales de la educación social, sino también crear vínculos significativos con los seniors participantes. A su vez, los talleres han ofrecido un espacio de reflexión y aprendizaje mutuo, demostrando que el intercambio intergeneracional puede ser transformador.

El proyecto ejemplifica el compromiso del grado de Educación Social con el envejecimiento activo y la inclusión social, líneas clave que también se trabajan en el proyecto de investigación PRO-SUEDAD.